Por: Carlos Hernán Castro Almario
"No podemos saber qué recuperar si no sabemos qué tenemos y qué hemos perdido" fue la frase con la que inició su intervención en la creación del Observatorio Ambiental Participativo de Leguízamo, el delegado de la Secretaría de Educación del Putumayo, una de las instituciones aliadas con la que WCS cuenta en el paisaje andino-amazónico para implementar esta estrategia, en el marco de la ejecución del proyecto Conservando Juntos.
Con el Observatorio Ambiental Participativo de Leguízamo se completan tres, que junto a los de Puerto Asís y Orito servirán para articular en torno al corredor fronterizo andino-amazónico todas las acciones para disminuir y prevenir el tráfico de especies, la pesca no regulada y la deforestación en la cuenca del río Putumayo.
"De aquí en adelante con nuestros docentes y estudiantes del grado séptimo trasladaremos hacia la selva, el río, la montaña y los humedales los laboratorios y el aula de clases" expresó María Cristina Torres, rectora del colegio Ecológico El Cuembí de Puerto Asís, al describir la nueva modalidad de enseñanza y aprendizaje con la que las y los estudiantes se formarán para observar, investigar y monitorear los animales y plantas con mayor presión en los socio ecosistemas asociados al río Putumayo.
"Me integré al componente de investigación del Observatorio Ambiental Participativo - OAPs porque quiero mejorar mi conocimiento en cuanto a la investigación y monitoreo en biodiversidad, que lograré con el diplomado que el Instituto Tecnológico del Putumayo dictará a quienes integramos los OAPs" subrayó el docente de ciencias naturales del colegio Ecológico José María Hernández de Leguizamo.
Es así, porque el Instituto Tecnológico del Putumayo en alianza con WCS construye en forma participativa, con los docentes de las 4 instituciones educativas en donde operan los OAPs, el diplomado en observación, investigación y monitoreo de la biodiversidad, con el que se fortalecerá el conocimiento, las técnicas y los métodos para lograr este objetivo.
El profesor de artes del colegio Nueva Silvania de Orito expresó su complacencia al conocer que el diplomado les ayudará a conocer las técnicas para la comunicación de los resultados de los OAPs, a partir de la formación que tendrán los estudiantes como creadores de contenidos audiovisuales con temas ambientales para redes virtuales y su acompañamiento en procura de convertirlos en influenciadore(a)s ambientales amazónicos.
Como parte de la implementación de los OAPs la Secretaría de Educación del Putumayo acompañará a la comunidad educativa de las instituciones seleccionadas en este pilotaje, en el ajuste al plan educativo institucional y el plan de estudios, en primera instancia para dar énfasis ambiental y en biodiversidad a la formación de los y las estudiantes.
Este proceso irá acompañado de la gestión para la dotación a las instituciones educativas seleccionadas de los equipos y la tecnología para la investigación y monitoreo de la biodiversidad asociada a usos no sostenibles.
